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Português e o estudo do meio: uma parceria com geografia

A experiÃncia relatada a seguir procurarà tratar de uma tentativa de interdisciplinaridade entre as Ãreas de PortuguÃs e Geografia. Nesta pesquisa PortuguÃs e Geografia agiram ao mesmo tempo com trocas de informaÃÃes se interpenetrando em seus campos de aÃÃo para que o aluno estabelecesse uma relaÃÃo de sentidos, sentidos esses, que forneceram saltos qualitativos para que ele entendesse o local onde vive. A experiÃncia ocorreu na atual 6 sÃrie no perÃodo noturno.

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Investigação de micro-organismos por meio de cultivo e observação de fungos e bactérias – Aula 2

Nesta segunda aula, serÃo coletados micro-organismos presentes tanto no meio ambiente quanto em diferentes materiais que serÃo inoculados nos meios de cultivo preparados na aula anterior e tambÃm em beterraba e cenoura cozidas.

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Do olhar ao pertencimento: proposta de ação a partir do exercício do ver e de apreensão do lugar por meio de trabalhos de campo

A escola quando concebida enquanto espaÃo de reflexÃo, discussÃo e produÃÃo de conhecimento (inclusive sobre o lugar em que està inserida) pode contribuir para processos de apreensÃo e significaÃÃo de mundo pautados na inauguraÃÃo de novos dizeres. Para tanto, o estudo do lugar e os trabalhos de campo tÃm importÃncia fundamental e possibilitam o exercÃcio de construÃÃo de identidade (diferenÃa) e pertencimento. Sendo assim, apresento neste trabalho, uma proposta de aÃÃo educacional composta por diferentes atividades com o objetivo de contribuir para a apreensÃo do lugar onde se vive por meio da produÃÃo de conhecimentos sobre o mesmo. Tal aÃÃo à pensada tendo em vist...

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O ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIOINTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ

Com base no surgimento de novas dinÃmicas pedagÃgicas, que buscam reformular as relaÃÃes de ensino-aprendizagem ainda em muito caracterizadas pela rigidez do ensino tradicional, destaca-se nesta pesquisa a prÃtica pedagÃgica de cunho interdisciplinar. O presente estudo procurou investigar a existÃncia de prÃticas pedagÃgicas interdisciplinares nos cursos do Ensino MÃdio Integrado do Instituto Federal do AmapÃ/Campus MacapÃ. Para alcanÃar o objetivo proposto, a pesquisa caracterizou-se pela abordagem qualitativa, procedendo-se à anÃlise documental dos Planos PedagÃgicos dos Cursos TÃcnicos Integrados do Campus Macapà e à investigaÃÃo sobre a submissÃo de Projetos de Ensi...

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Educação ambiental e itinerários curriculares no cotidiano das séries iniciais do ensino fundamental - Contribuições teórico-metodológicas do Projeto Acre 2000 de Educação Ambiental, Rio Branco/AC

Esta pesquisa de mestrado tem como objeto de anÃlise a FormaÃÃo Continuada para Professores em ExercÃcio em EducaÃÃo Ambiental elaborada e implementada no Ãmbito do Projeto Acre 2000 de EducaÃÃo Ambiental, realizado no perÃodo de 2000 a 2004, desenvolvido no Estado do Acre, especificamente nos municÃpios de Rio Branco, Cruzeiro do Sul, MÃncio Lima e Rodrigues Alves. Esta FormaÃÃo Continuada envolveu diretamente enquanto pÃblico de interesse, os/as professores/as das sÃries iniciais da Rede PÃblica de Ensino, e indiretamente seus alunos e alunas. Empregou-se a estratÃgia de multiplicaÃÃo, segundo a qual as professoras que participaram durante o primeiro ano de realizaÃÃ...

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“Percepção dos Atores Sociais Quanto às Alternativas de Implantação de Sistemas de Captação e Aproveitamento de Água de Chuva em Joinville-SC”

O presente estudo teve como objetivo determinar as alternativas viÃveis para a implantaÃÃo de sistemas de captaÃÃo e aproveitamento de Ãgua de chuva no municÃpio de Joinville-SC. Trata-se de um estudo de percepÃÃo ambiental direcionado para o aproveitamento de Ãgua de chuva em Joinville e regiÃo, com uma amostra composta por atores sociais representativos dos diversos segmentos da sociedade (ÃrgÃos governamentais e nÃo governamentais, instituiÃÃes de ensino, entidades ambientalistas, secretarias regionais, associaÃÃes de moradores e iniciativa privada). Os dados para a realizaÃÃo do estudo foram coletados atravÃs de questionÃrios entregues pessoalmente nas instituiÃÃe...

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Animações em Biologia Celular

AnimaÃÃes (em flash) sobre vÃrios temas de bioquÃmica e biologia celular: aminoÃcidos e proteÃnas, visÃo geral da funÃÃo celular, membranas celulares, estrutura do cromossomo, difusÃo, DNA, meiose, evoluÃÃo e metabolismo energÃtico da cÃlula. A ediÃÃo em portuguÃs à do Prof. Dr. Luis Fernando Marques-Santos, do Departamento de Biologia Molecular e da mÃdica Larissa Cunha Rodrigues da UFPB; o autor das animaÃÃes à o biÃlogo John Kyrk.

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Biologia: Aulas Práticas

Prezado professor, Este livro tem a finalidade de auxiliÃ-lo em seu trabalho com os alunos. Preparamos 23 atividades prÃticas, que abordam temas importantes de biologia e que enriquecerÃo ainda mais seu planejamento didÃtico. Os temas de biologia aqui tratados sÃo discutidos com enfoque no cotidiano do aluno e sempre que possÃvel encontram-se vinculados a importantes questÃes, como por exemplo, destino apropriado do lixo e reciclagem. As atividades apresentadas neste livro permitem o desenvolvimento de pensamento crÃtico e compreensÃo de fenÃmenos da natureza de forma ativa, utilizando materiais simples e facilmente encontrados no comÃrcio. Algumas atividades requerem uso de micro...

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Série Saúde - Homem, ambiente e qualidade de vida

Neste programa de Biologia iremos falar sobre a relaÃÃo entre nossa qualidade de vida e o meio ambiente em que vivemos. O tema està relacionado com o estudo da Qualidade de vida das populaÃÃes humanas.

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